课程名称：设计素描

授课教师：王怀宇

授课对象：本科设计学2401班

课程时间：2024年10月8日至10月24日

1、课程目标

本课程旨在引导学生从传统的具象素描思维逐渐过渡到抽象思维，培养学生对物体形态、结构、空间的深入理解和对抽象语言过渡认识和表达能力，提升学生的艺术感知力和创造性思维，为后续的设计专业学习打下坚实基础。

2、课程内容：

（一）具象素描基础

1. 结构素描

通过对物体结构的深入研究和描绘，锻炼学生观察物体的外在形状、内在结构、掌握透视的能力。这种训练有助于培养学生的视觉敏感度和对尺度的精确判断能力。

分析物体表面的起伏和曲线变化，从而在绘画过程中能够准确地用线条和笔触将物体的形态呈现出来，培养造型能力和对静物的感受能力，掌握不同线条的特性和表现力。

提升空间感知能力， 理解物体的空间位置。通过线条的运用和透视原理的运用，来表现物体在空间中的位置和深度。有助于提升学生在二维平面上构建空间想象力。

掌握物体结构与形态的关系，以及物体在不同角度下会呈现出不同的形状。这种对结构与形态关系的理解，不仅有助于提高绘画技巧，还能够培养学生的逻辑思维能力和对事物本质的洞察力，为艺术创作和设计奠定基础。

2. 全因素素描

学习光源对物体明暗的影响，理解明暗五调子（高光、亮部、灰部、暗部、投影）的原理。通过明暗对比塑造物体的立体感和空间感，完成简单物体和组合物体的明暗素描练习。

进行质感对比练习，研究不同材质物体（如玻璃、陶器、瓷器等）的质感特点，学习用相应的绘画技巧表现其质感提高学生对物体细节的观察和表现能力。

（二）抽象思维引导

1. 观察方法转变

通过观看不同风格的抽象作品，扩展同学们的思维，增加范式。引导学生从多角度、多维度观察物体，认识设计语言，打破常规的视觉习惯，发现物体潜在的形式美和结构美。

对物体和图形进行取舍、简化、拆分、重组等观察练习，培养同学们对物体形态的敏感度和创新思维。帮助学生认识设计语言和形式，更好地掌握点线面的构成、画面的对比、元素之间的呼应和均衡感，从而使构图到画面的布局更加和谐。

2. 要素提取与组合

用硫酸纸在结构素描上进行描摹，帮助同学们学习从具象物体中提取基本的形状线条等元素，做到从局部到整体、从表面到内部结构、从单一视角到多角度视角的观察方式的转变。

将硫酸纸上的内容选择性地拷贝到素描纸上，进行元素的组合和重构练习，将已有设计元素分解后重新排列组合，创造出具有新视觉效果的抽象图形。

作业展示

毕鸣慧

段思宇

勾新月

桂锦程

郭慧妮

贾婉宁

琚蓉锦

李吉兴

吕翔

牛珈浩

潘玉婷

郄菲琳

王睿祺

卫靖坤

谢卓航

席旭静

原艺丹

俞璟侬

张芬毓

张露彤

张楠

张欣

小结

此次设计素描基础课让我们一同踏上了从具象到抽象的艺术探索之路。课程伊始，我们专注于具象素描，通过对物体的细致观察与描绘，锻炼了大家的观察力和表现力。随着课程的推进，我们逐渐迈向抽象领域，大家学会了从具象元素中提炼出抽象的形式和符号，用更具创意和想象力的方式去表达。在这个过程中，同学们不断挑战自我，突破传统的绘画思维，收获了丰富的艺术体验和成长。期待在未来的艺术学习中，大家能继续发挥从这门课程中汲取的灵感和技巧，创造出更多精彩的作品！

撰稿人：勾新月 设计学2401班同学

二审：曲子钰

三审：刘斌