课程名称：画面线形结构

授课教师：曹栋

授课对象：本科综合绘画专业二年级学生

课程时间：2024年

一、课程介绍

《画面线形结构》是面向综合绘画专业二年级学生专业基础课程。课程立足于传统艺术形式语言分析与艺术实践，通过理论与实践相结合的教学结构设计，引导学生探索绘画形式语言的共性审美特征，挖掘美好生活的生动表达，以期在艺术思想表达与形式语言之间建立链接。

二、知识传授

了解艺术形式语言的基本规律，探讨艺术形式语言在传统文化传承中的意义，通过分析绘画中的线形语言与审美意趣之间的关系，认识到艺术语言的实用性与文化性辩证统一。

三、能力培养

引导学生不仅仅关注物质的自然状态，还能发现传统文化艺术中蕴含的形式美感。在探讨传统造型艺术的审美意向表达的过程中，理解掌握空间形式语言的基本规律，诸如和谐、对比、对称、平衡、节奏、韵律等等，培养学生通过点线面的视觉形式语言理解经典造型艺术之美的能力。期望通过临摹与创作同步进行的方式，丰富学生的艺术审美与形式语言表达能力。

四、价值塑造

鼓励学生摆脱具象再现的藩篱，而寻求画面形式美感的多样可能性。一方面通过临摹传统造型艺术的经典图像，提高学生对形式美感的直觉判断力，另一方面，通过传统壁画艺术与社会文化建设之间的联系探讨，树立和谐整体的艺术审美观。

五、小结

在绘画创作过程中，画面的线形构图安排，是一种高层次的文化符号建模活动，其中包含深邃的文化内涵。本课程作业，以山西传统造型艺术的经典图式为元素，结合形式审美规律的引导，展开创作。这不但可以引导学生从文化传承的高度理解线形绘画语言的重要性，丰富了学生的艺术审美体验，同时也能增进学生在意向表达过程中的自主性和创造性。

期待在未来的艺术学习中，同学们能够继续发挥从这门课程中汲取的灵感和技巧，创造出更精彩的作品。

撰稿人：曹栋

二审：曲子钰

三审：刘斌