12月18日，美术学院数字媒体2401班《广告策划与设计》课程以“汾酒出口东盟”为命题，完成了一场富有成效的结课汇报。此次课程是韩志强教授践行其“真实情境驱动学习”育人理念的生动实践。
韩志强教授邀请五位来自广告、品牌、酒业与设计领域的专家参与评审，六组学生围绕汾酒拓展东盟市场的命题，在教师引导下主动探索，自主完成从市场调研到创意策划的全流程方案设计。从“青花映百花”的文化融合，到“汾融万香”的包容格局，学生作品展现出扎实的研究能力与创新思维，体现了韩志强教授倡导的“杠铃式”教学模式，注重理论与实践的水乳交融。
这一课程是美术学院推动教育教学内涵发展的重要举措。韩志强教授通过引入真实命题，将课堂教学从“纸上谈兵”转向“实境演练”，引导学生自主学习、合作探究，在真实问题中构建知识体系并形成完整策划方案。课程注重“研究型设计”，强调创意必须建立在扎实的调研与分析基础上，体现了韩志强教授提出的“大广告观”教育理念。
此类教学改革直接呼应学生成长与就业需求。通过参与策划提案流程，学生不仅积累项目经验、完善作品，更在沟通协作、客户理解与提案表达等方面获得全面提升，有效增强了学生的就业竞争力。
结课汇报不仅展示了学生的学习成果，更展现了美术学院教育教学改革的成效。而韩志强教授带领学生多次斩获大广赛策划案类奖项的亮眼成绩，更成为这一教学模式实效性的有力佐证。通过推动课程内容与行业需求紧密对接，学院正逐步构建起产教融合、学用互促的育人新生态。
图文来源 | 邵云倩
二次审核 | 曲子钰
三次审核 | 刘 斌
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