2023级雕塑专业秋季写生作品汇报展

据学院教学安排，美术学院雕塑2301班同学于2024年9月前往晋中榆次进行实践考察。本次行程由美术学院雕塑学专业仲丛惠老师带队，全班共17位同学参加此次实践。实践课程旨在通过加深学生对雕塑专业的理解创作陶艺作品，提升学生的专业技能和艺术创作灵感，经过一个多月的反复修改与打磨，最终于2024年11月22日在美术学院展厅内正式展出。本次展览本班共计展出26个陶艺作品。

接下来，让我们共同欣赏同学们富有独特创意的陶艺作品。

展览现场

作品展示

作者名称 杨家杰

创造感受 写生创作让我懂得欣赏生活中的美。无论是一棵参天大树,还是一片落叶,都蕴含着独特的线条和形态之美。艺术正是借鉴并演绎自然界的精华,让平凡的事物在我们的手中重焕生机。通过这种创作,我学会了用全新的眼光去观察这个世界。

作者名称 王慧洁

创作感受 陶艺创作是一种很独特的体验。它不仅是一门手工技艺还包含了创作者的情感体验。每一次创作，都是一场无声的交流。

在创作过程中，作者可以自由的发挥想象力，将情感倾诉到创作过程中，让最后的作品富有独特的魅力。同时作品也会反馈给创作者愉悦的心理体验。

陶艺教会了我们细致与耐心，因为陶艺在制作的时候需要反复的揉捏，敲打以及塑造。作品上每一处纹理，每一处塑造都是作者细心雕。琢的成果。

就是这样充满了作者想象情感与耐心的作品，在握到手中的时候，使我们心中产生了巨大的成就感与满足感。

作者名称 晁晋军

创造感受 作品主要表现的是表情，用平静与惊讶作了对比，再用粉色与蓝色这两种相反的颜色给作品加了更强的对比，增加视觉冲击。

作者名称 刘映知

创作感受  每一件陶艺作品，都是独一无二的。即便是使用相同的模具和 技术，不同的人也能创造出截然不同的艺术品。这个过程极大地激发了个体的创造力与想象力，每个人都可以根据自己内心的感受，设计出独具特色的作品。色彩、形状、纹理……每一个细节都承载着作者的思想与情感，使作品成为了个性化的表达载体。

作者名称 周思佳

创作感受 在这次关于制陶写生中我得到了很多心得。

要我们花费大量的时间和精力。无论是塑型的处理还是烧制的掌控，都需要我们耐心等待和不断调整。只有这样，才能呈现出完美的作品。

其次，陶瓷雕塑的创作过程是一个不断探索与尝试的过程。在创作中，我们可以尝试各种不同的技巧和形式，寻找恰当的方式来表达自己的想法和情感。

作者名称 李妍霖

创造感受 通过一个月陶艺培训收获和感悟很多，比如做任何事情e都要心静，要有耐心，否则往往会欲速则不达。其次要动脑筋，把握好感觉，充分地了解泥的特性和规律，只有这样才能让手和泥融为一体，进而做出好的作品。当然兴趣是最好的老师，每节课所做的内容不同，感触和快乐也有所不同。

实践总结

雕塑专业必修的实践课程，旨在通过加深学生对雕塑专业的理解。同时，通过研究雕塑和学习制作陶瓷，增强学生素材搜集能力，为美术创作打基础。这有助于提升学生的审美素养、专业技能和艺术创作灵感。学生们通过实地考察，学习制作雕塑作品并其了解了审美标准，并利用现代技术记录所见所闻。活动最后，学生们撰写实践报告，深化了对雕塑专业的理解，为未来的发展打下基础。这次活动不仅传递了知识和技能，也是一次文化的传承，激发了学生对雕塑专业的热爱和对历史遗产的珍惜。

撰稿人：雕塑2301班同学

二次审核：曲子钰

三次审核：刘   斌