3月20日，山西大学第二届“登崇杯”研究生创新作品大赛总决赛暨颁奖典礼在我校会议中心举办。研究生院院长杨恒权致辞，山西省教育厅学位管理与研究生教育处副处长芦永明及省内外高校专家代表出席。我院2023级艺术设计专业研究生张创艺的设计作品《在光里——疗愈空间设计》荣获硕士组三等奖。

竞赛背景

为深入贯彻全国教育大会和全国研究生教育会议精神，全面落实相关文件要求，秉持 “办好的教育、做有用的学术” 理念，本次大赛聚焦提升研究生创新实践能力，以提高研究生培养质量为目标，通过 “以赛促学，以赛促创” 的方式，致力于为国家急需和重点领域培养高层次人才。

赛事流程

首先，研究生院院长杨恒权致辞强调创新引领发展，省教育厅副处长芦永明肯定赛事对人才培养的推动作用。赛事分硕士组与博士组，选手围绕山西民俗、乡村振兴、环境污染、家暴治理等社会热点进行答辩，作品涵盖科技、医疗、教育等领域，全面展现研究生创新实践能力与社会责任感。总决赛答辩结束后，硕士组与博士组评委分别对总决赛选手作品及表现进行点评，并提出了改进建议。

本次总决赛，共有来自各院系博士15组，硕士21组参赛选手同台竞技，精彩纷呈。最终由专家评审团现场打分，评选出最终获胜的三档选手。

颁奖典礼

·博士组

·硕士组

获奖作品展示

·在光里--疗愈空间设计

·参赛选手：张创艺

·指导老师：乔蓉蓉

设计理念：

家庭暴力是一个全球性问题，许多受害者因缺乏安全住所而面临继续受害的风险。相较于国外成熟的疗愈导向庇护体系，国内反家暴空间多依附于综合救助机构，功能单一且忽视环境的情感干预价值。本项目聚焦家暴受害者的隐匿心理与安全需求矛盾，以“在光里”疗愈空间为载体，探索如何通过空间设计化解双重困境，同时提出前瞻性命题——当家暴问题缓解后，如何通过设计使空间突破单一功能，平等服务于更广泛的社会情绪疗愈需求。

因此，在光里疗愈空间设计，结合复愈性环境理论，通过自然光影、色彩及沉浸式媒介，构建物理与情感双重庇护系统。突破传统功能主义框架，将空间从“临时避难容器”升级为“社会关系孵化器”，关注受害者认知重构与主体性觉醒，融入空间正义理念，以创伤知情设计重塑空间叙事，形成隐性疗愈机制。同时借助多元化结构、模块化分区及智能情绪感知系统，使空间在家暴不发生时无缝转换为全民情绪疗愈中心，向焦虑、抑郁等所有情绪问题群体开放。通过空间功能弹性与包容性设计，既解决当下隐私安全与心理隐匿的冲突，又推动社会资源公平分配，实现从“危机干预”到“普惠疗愈”的价值跃迁。

作品呈现：

                                                                                                                                                                                    撰稿人：张创艺

                                                                                                                                                                                    二审：曲子钰

                                                                                                                                                                                    三审：刘斌